تمارين القوانين الاحصائية2
2 مشترك
NAVA : Notre Avenir Vs Appelle :: nava study....:نافا الدراسة....:nava etude :: العلوم الطبيعية : Sciences naturelles : Natural Sciences
صفحة 1 من اصل 1
تمارين القوانين الاحصائية2
من طرف kikita السبت 12 أبريل - 13:20
الموضوع الثاني[font=Georgia]
التمرين الأول:(4ن)
خلال دورة نمو ذبابة الخل تحدث عدة ظواهر تساهم في تنوع هذه الذبابة، من خلال عرض واضح و منظم ابرز مختلف الظواهر التي تساهم في هذا التنوع معززا ذلك برسوم واضحة. ( نستبعد الطفرات التي بدورها تؤدي إلى تنوع الأفراد)
التمرين الثاني:(12ن)
التزاوج الأول : نجري تزاوج بين ذباب الخل : ذكور ذوي أجنحة متقطعة b و عيون خشنةr و إناث ذات أجنحة كاملة b و عيون ملساء r ، يتم الحصول في الجيل الأول F1 على ذباب ذو أجنحة كاملة وعيون ملساء .
1ـ ماذا تستنتج من خلال هذا التزاوج ؟(1.5ن)
التزاوج الثاني : بين ذكور ذوي أجنحة كاملة b و عيون ملساء r و إناث ذات أجنحة متقطعة bوعيون خشنةr ، يتم الحصول في الجيل الأول F’1 على ذكور ذوي أجنحة متقطعة و عيون ملساء و إناث ذات أجنحة كاملة وعيون ملساء .
2ـ ماذا نسمي هذين التزاوجين (الأول و الثاني)؟ علل جوابك. (1ن)
3ـ ماذا تستنتج من نتيجة التزاوج الثاني ؟ علل جوابك. (1ن)
4 ـ حدد النمط الوراثي لآباء التزاوج الأول و أفراد الجيل الأول. (1.5ن)
من جهة أخرى هناك مورثة أخرى مسئولة عن لون الجسم بحيث يكون الحليل السائد n مسئول عن ظهور جسم عادي و الحليل n مسئول عن ظهور جسم اصفر.
التزاوج الثالث: بين أنثى ذبابة خل ذات جسم عادي و عيون ملساء مع ذكر ذو جسم اصفر و عيون خشنة يعطي جيلا F’2 مكون من :
1080 أفراد لهم جسم عادي و عيون ملساء.
66 أفراد لهم جسم اصفر و عيون ملساء.
78 أفراد لهم جسم عادي و عيون خشنة.
1071 أفراد لهم جسم اصفر و عيون خشنة.
5 ـ ماذا تستنتج من نتيجة التزاوج الثالث؟ علل جوابك. (1ن)
6 ـ استنتج النمط الوراثي لذبابة الخل ذات الجسم العادي و العيون الملساء من آباء التزاوج الثالث. علل جوابك. (1ن)
7 ـ حدد الظاهرة المسئولة عن تركيب المظاهر الجديدة في التزاوج الثالث. (1ن)
8 ـ احسب المسافة بين المورثتين المسئولتين عن لون الجسم و شكل العيون . علل جوابك. (1ن)
9 ـ أنجز الخريطة العاملية معتبرا هاتين المورثتين فقط. (1ن)
10 ـ هل المورثتان المسئولتان عن لون الجسم و شكل الأجنحة مرتبطتان أم مستقلتان ؟ علل جوابك. (1ن)
11 ـ حدد النمط الوراثي لذبابة خل ذات أجنحة متقطعة و عيون خشنة و جسم اصفر. (1ن)
التمرين الثالث:(4ن)
اتضح أن ـ احد البروتينات المركبة من طرف بعض الخلايا ـ سام قاتل
بالنسبة لبعض الحشرات التي تتطفل على نوع من النبات ، لهذا تم
التفكير في نقل المورثة المسئولة عن تركيب هذا البروتين إلى النبات
المذكور ليصبح مقاوما لهذه الحشرة.
تلخص الوثيقة جانبه المراحل الأساسية لهذه العملية.
1- ذكر بكيفية انجاز المرحلة A الواردة في الوثيقة. (1ن)
2- اعتمادا على المراحل B و C و D بين كيف نحصل على البلاسميد
رقم 4 . (1ن)
3- حدد دور هذا البلاسميد. (0.5ن)
4- اعط اسم التقنية التي تلخصها الوثيقة. (1ن)
5- اذكر مثالين لاستغلالها لصالح الإنسان. (0.5ن)
و الله الموفق[/font]
التمرين الأول:(4ن)
خلال دورة نمو ذبابة الخل تحدث عدة ظواهر تساهم في تنوع هذه الذبابة، من خلال عرض واضح و منظم ابرز مختلف الظواهر التي تساهم في هذا التنوع معززا ذلك برسوم واضحة. ( نستبعد الطفرات التي بدورها تؤدي إلى تنوع الأفراد)
التمرين الثاني:(12ن)
التزاوج الأول : نجري تزاوج بين ذباب الخل : ذكور ذوي أجنحة متقطعة b و عيون خشنةr و إناث ذات أجنحة كاملة b و عيون ملساء r ، يتم الحصول في الجيل الأول F1 على ذباب ذو أجنحة كاملة وعيون ملساء .
1ـ ماذا تستنتج من خلال هذا التزاوج ؟(1.5ن)
التزاوج الثاني : بين ذكور ذوي أجنحة كاملة b و عيون ملساء r و إناث ذات أجنحة متقطعة bوعيون خشنةr ، يتم الحصول في الجيل الأول F’1 على ذكور ذوي أجنحة متقطعة و عيون ملساء و إناث ذات أجنحة كاملة وعيون ملساء .
2ـ ماذا نسمي هذين التزاوجين (الأول و الثاني)؟ علل جوابك. (1ن)
3ـ ماذا تستنتج من نتيجة التزاوج الثاني ؟ علل جوابك. (1ن)
4 ـ حدد النمط الوراثي لآباء التزاوج الأول و أفراد الجيل الأول. (1.5ن)
من جهة أخرى هناك مورثة أخرى مسئولة عن لون الجسم بحيث يكون الحليل السائد n مسئول عن ظهور جسم عادي و الحليل n مسئول عن ظهور جسم اصفر.
التزاوج الثالث: بين أنثى ذبابة خل ذات جسم عادي و عيون ملساء مع ذكر ذو جسم اصفر و عيون خشنة يعطي جيلا F’2 مكون من :
1080 أفراد لهم جسم عادي و عيون ملساء.
66 أفراد لهم جسم اصفر و عيون ملساء.
78 أفراد لهم جسم عادي و عيون خشنة.
1071 أفراد لهم جسم اصفر و عيون خشنة.
5 ـ ماذا تستنتج من نتيجة التزاوج الثالث؟ علل جوابك. (1ن)
6 ـ استنتج النمط الوراثي لذبابة الخل ذات الجسم العادي و العيون الملساء من آباء التزاوج الثالث. علل جوابك. (1ن)
7 ـ حدد الظاهرة المسئولة عن تركيب المظاهر الجديدة في التزاوج الثالث. (1ن)
8 ـ احسب المسافة بين المورثتين المسئولتين عن لون الجسم و شكل العيون . علل جوابك. (1ن)
9 ـ أنجز الخريطة العاملية معتبرا هاتين المورثتين فقط. (1ن)
10 ـ هل المورثتان المسئولتان عن لون الجسم و شكل الأجنحة مرتبطتان أم مستقلتان ؟ علل جوابك. (1ن)
11 ـ حدد النمط الوراثي لذبابة خل ذات أجنحة متقطعة و عيون خشنة و جسم اصفر. (1ن)
التمرين الثالث:(4ن)
اتضح أن ـ احد البروتينات المركبة من طرف بعض الخلايا ـ سام قاتل
بالنسبة لبعض الحشرات التي تتطفل على نوع من النبات ، لهذا تم
التفكير في نقل المورثة المسئولة عن تركيب هذا البروتين إلى النبات
المذكور ليصبح مقاوما لهذه الحشرة.
تلخص الوثيقة جانبه المراحل الأساسية لهذه العملية.
1- ذكر بكيفية انجاز المرحلة A الواردة في الوثيقة. (1ن)
2- اعتمادا على المراحل B و C و D بين كيف نحصل على البلاسميد
رقم 4 . (1ن)
3- حدد دور هذا البلاسميد. (0.5ن)
4- اعط اسم التقنية التي تلخصها الوثيقة. (1ن)
5- اذكر مثالين لاستغلالها لصالح الإنسان. (0.5ن)
و الله الموفق[/font]
kikita- عضو نشيط
-
عدد الرسائل : 64
العمر : 35
المدينة : marrakech
نقاط : 5134080
تاريخ التسجيل : 15/03/2008
bahri- نحو الادارة
-
عدد الرسائل : 344
العمر : 42
نقاط : 69631
تاريخ التسجيل : 10/07/2007 -
مواضيع مماثلة» حلول القوانين الاحصائية2
» تمارين في القوانين الاحصائية1
» تمارين العلوم الطبيعية
» حلول القوانين الاحصائية1
» القوانين الإحصائية لانتقال الصفات الوراثية
» تمارين في القوانين الاحصائية1
» تمارين العلوم الطبيعية
» حلول القوانين الاحصائية1
» القوانين الإحصائية لانتقال الصفات الوراثية
NAVA : Notre Avenir Vs Appelle :: nava study....:نافا الدراسة....:nava etude :: العلوم الطبيعية : Sciences naturelles : Natural Sciences
صفحة 1 من اصل 1
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى